⼼理专栏
每周更新一次
“孩子厌学、想‘躺平’、觉得人生无意义?人生意义感可以在日常生活中被训练!
讲座内容:
1. ”人生意义感“和抑郁焦虑的关系
2. 为什么会感到空虚无意义?
3. 父母如何引导和寻求专业人士帮助。
2024年一些关于厌食症触目惊心的数据:
患病率:在美国,美国9%的人口(2880万人)在一生中会患上进食障碍。在中国,厌食症的患病率相比30年前提升了60%。
死亡风险:厌食症是仅次于药物成瘾的第二大致命心理疾病,死亡率远超抑郁症、精神分裂症等其它心理疾病。
自杀风险:厌食症患者的自杀风险比没有进食障碍的人高18倍。据统计,有五分之一的厌食症患者死于自杀。
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临床心理学家谈霸凌(下)
1. 尊重青春期孩子的意见,达成一致。
2. 家长也不能消极甚至不去面对;帮助跟调整孩子的情绪,鼓励继续上学。
3. 跟校方沟通,严肃处理霸凌事件。
4. 要求学校委派一位老师点对点支持孩子;寻求专业人士的帮助,修复孩子内心创伤。
5. 有必要时,家长陪同孩子一起咨询,共同面对。
临床心理学家谈霸凌(上)
1.霸凌背后的行为机制是什么?
一个人的先天基因(非主导原因)
所处环境(物理环境+养育者)
极端行为是长期积压情绪的发泄方式。
总结:
不想孩子出现霸凌行为:给孩子提供安全感,父母需要情绪稳定,无暴力行为。
2. 如何尽早发现孩子受到霸凌或不公对待?
关注孩子行为,情绪的变化。
3. 孩子表现出被霸凌的迹象,家长怎么做?
由浅入深,不急于让孩子吐露真相。
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自闭症行为干预的效果
1. 什么是ABA行为分析?
ABA是Applied Behavior Analysis,应用行为分析,是一种基于科学证据的行为干预方法。ABA行为分析用于改善各种行为,包括自闭症谱系障碍儿童行为,教授新技能,减少问题行为,提高整体的生活功能。
2. BCBA是什么?
BCBA全称为Board Certified Behavior Analyst,应用行为分析师。
3....
打击式教育和鼓励式教育的区别
(一)打击式教育:随意贴标签,引发孩子内疚,不相信孩子,无端指责,批评打压,否认感受,忽视孩子需求。
十年后:小林自卑,敏感,不爱交朋友,对未来担忧,不与妈妈沟通。
(二)鼓励式教育:就事论事,尝试理解,无条件相信孩子,温情帮助,深度共情,一起想办法。
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秀演员吉米欧阳自传《让父母失望指南》
亚洲父母的深刻教训
1
熟悉美国脱口秀演员吉米欧阳的都知道,他很多梗来源于他的上海父母对他的打压式、耻辱式教育。今天与大家分享他的自传《移民子女让父母失望指南》中的几个片段:
耻辱式教育的结果有关生死。
2
吉米在书中描述了成长过程中,他的父亲责备他、不容分说地命令他的场景。大一暑假的一天,他坐在家门前,有一个西班牙裔小伙经过,问他抽不抽大麻,...
如何帮孩子交朋友?
总结如下:
(一)鼓励孩子参加学校兴趣小组。
(二)家长跟孩子一起看一些跟校园有关的影视作品。
(三)学习如何开口交朋友。
(四)家长跟孩子角色扮演。
(五)鼓励孩子多观察身边受欢迎的人。
如何帮孩子交朋友?
总结如下:
(一)鼓励孩子参加学校兴趣小组。
(二)家长跟孩子一起看一些跟校园有关的影视作品。
(三)学习如何开口交朋友。
(四)家长跟孩子角色扮演。
(五)鼓励孩子多观察身边受欢迎的人。
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NICHQ范德比尔特ADHD评估量表—教师填报版 |
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NICHQ范德比尔特ADHD评估量表—教师填报版 |
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成年人ADHD自我报告量表(ASRS-v1.1)症状检查表 |
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广泛性焦虑障碍评估问卷
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抑郁症评估量表—青少年填报版
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